
Écouter la science dans la conception des politiques publiques de lutte contre la COVID-19 : le cas de la fermeture des écoles au Québec et en Suède
This content is not available in the selected language. Des membres du CIRST se sont penchés sur l’une des mesures phares de la lutte contre la COVID-19: la fermeture des écoles. Science, instutionnalisation et politique sont au rendez-vous. Un texte d’Antoine Lemor[1], Louis-Robert Beaulieu-Guay1, PerOla Öberg[2] and Éric Montpetit1 La pandémie du virus SARS-CoV-2 a […] Read more